韓沉早上問韓父沒問出什么信息就知道韓父和韓母兩人不打算對他們說，看來事情在兩人看來不算小事。
程絮拉著韓沉出門去公園撿垃圾。
她的畢業設計畫作，打算做一個帶有紋理的國畫，她喜歡搞一些稀奇古怪的創作方式，但具體什么紋理她還沒想明白，就想先收集一些材料。
公園里的植物多種多樣，形態各異，又能游玩又能找自己需要的，韓沉騎著自行車帶程絮在大街小巷里穿梭，去往離家有點遠的公園。
坐在自行車上，她注意到來往的人群，這年頭的人不愛穿鮮亮的顏色，街上穿綠色或者淺色的居多，這時候的顏色是單調的，但人心的熱忱的，來了好幾年了，程絮漸漸的都快忘了自己是穿越過來的，這些年不再缺吃的喝的，她連空間里的吃的喝的都不需要再拿出來。
她在這一刻發現，自己好像融入這里來。
大家都在努力工作建設自己的家園，她沒什么別的本事，不會唱歌跳舞和演戲，也沒辦法靠智力報效國家，那就靠手中的畫筆，給大家一個鮮亮的光點。
韓沉載著她騎行了三十分鐘去到一個天然的濕地公園，沒要門票就直接進去玩耍，夏天來濕地公園的人不算多，兩人走在相對寬廣的路上都沒人打擾。
“我們去湖面看看。”程絮興致勃勃。
韓沉：“這湖不大。”沒什么好看的。
程絮覺得他煞風景，來濕地公園不看湖看樹木那看啥，看人嗎？
“閉嘴，看你的。”
在湖岸上來回走了兩圈沒看到什么能入畫的，又拉著韓沉往林子里走著，比起剛剛的湖水，韓沉更喜歡這里，程絮也在這里撿到更多的適合自己畫作的，看上去好看的樹葉，各種自己平時沒見過的小花，能撿的她都撿了，
在這里特別放松自己，兩人玩到天都暗下來一點了才騎車回去，第二天又在附近找地方玩，整整玩了兩天，中午都不在家里吃飯的。
程絮也將自己撿好的寶貝開始清理，她的石頭樹葉花朵以及斷木塊擺了一個角落，洗干凈了后將樹葉和花朵都壓成干的，還有的樹葉直接制成只剩樹葉脈絡的書簽，她要做一幅大家沒見過的畢業畫作。
快要畢業了，畢業畫作還沒畫好的同學紛紛請假回學校趕畫，程絮不止一次在畫室里遇上同學。
“程絮，你快來幫我看看我這個畫有什么問題，我總感覺那個地方不對，但還是找不出問題。”
程絮的能力大家都是知道的，所以在遇上程絮的時候大家都想請教一下她，受歡迎的程度讓她教的學弟都嘆為觀止。
“學姐你真厲害。”同屆的學生畢業畫作都要請教學姐，可見助教的實力不容小覷。
那些和程絮關系一般的不好意思天天找程絮幫忙看畫，一旦看畫就會給程絮一點東西，程絮不反感幫同學一把，但她現在也沒時間幫這些人看了。
因為她的畫都還沒有完成呢，所以她就向淑老師請假了。
后來這些同學在學校里找不到人后才知道程絮在趕自己的畢業畫作，沒時間在學校上課，這些人就喪氣的去到辦公室找老師幫他們看看。
辦公室的老師就沒有程絮這么溫柔，看到他們畫的不對就開罵，程絮作為同學只溫柔的提出問題，教他們怎么該，老師是真要上陣罵人的。
同學哭泣：日常想念程絮同學！！！
程絮這次的畫風不是傳統的，而是有些怪誕的，河邊用鵝卵石鋪成的淺灘，水中的魚兒暢游，岸邊的樹葉開的茂盛，只奇怪的是一半是萬物生長的春季，是茂盛的枝葉。一半是瀕臨枯死，樹葉連皮都掉了，只剩脈絡。
任誰看到這幅畫都只能說出怪異兩個字。
程絮很滿意自己的作品，這幅畫中用的國畫元素不算多，就是想做一個另類融合。
收到她這幅畫的時候，辦公室的老師直接吵成一片。
“這根本不是國畫，程絮這個畢業畫作不合格。”
“她用了國畫的畫法在里面，而且她當初也問了我們可不可以做融合，你這樣說下來她這幅畫的心血就白搭了。”
“這畫的挺好，有新意。”
“程絮同學的想法果然不一般，每次都能給人驚喜。”還有驚嚇。
“你們看看這幅畫里的國畫畫法，不足三分之一！這讓我們怎么打分。”
“我打九十五份，剩下的五分我留著自己用。”有老師開玩笑。
“我打九十九分，這樣程絮同學猜不至于驕傲。”
“我也認為這畫不能算是國畫，但拋開要求，她這畫確實很好。”所以這個老師很糾結到底怎么打分。
年級組長最后在大家的爭論中拍板：“這幅畫就算程絮過關，我們并沒有說過國畫的繪畫方式在畫里占比多少，所以我們不能用這個要求來說她的畫不合格。”
畢竟程絮同學在畫之前可是老老實實來問過的，畫完了再來反悔不太地道。
老師就根據自己的要求對程絮的畫作打分，多數老師的分數從他們激烈的討論上就能知道他們對這幅畫作的喜愛，分數肯定是往高了走，但那兩個覺得這畫不算國畫作品的兩位老師也打了八十多分，這才叫人覺得奇怪。
周圍同事的眼光讓兩人還是淡定的。
“我們只是按要求辦事，又不是不懂好壞，這畫不管是怎么算，都不能否認這畫是幅好作品。”所以他們猜打的八十多分。
剩下的十幾分扣的原因就是因為畫作里國畫部分太少，但這就不說出來了，免得被這幾個人鄙視。
整體的平均分走下來，程絮的畢業設計還是獲得了九十五分以上的高分。
網頁版章節內容慢，請下載好閱小說app閱讀最新內容
請退出轉碼頁面，請下載好閱小說app 閱讀最新章節。