王博在圍博上的回復頗具火藥味，這也立馬引起了網絡上的軒然大波。
有不少網友們都紛紛支持起王博，在他的微博下面回復表示期待王博寫出一部優秀的科幻巨作，并以此提高華國科幻作品在國際上的地位。
畢竟文學上的事可不像踢足球，畢竟搞文學的人家吃海參那是真的補充營養。
踢足球的吃海參，那就不知道是什么情況了。
當然，這世界上不論哪里有打氣助威的，自然也有妄自菲薄的。
不少自覺低人一等的網絡鍵盤大俠們一個個跑到王博的圍博下面，大罵王博不知天高地厚。
“什么玩意，寫了兩本武俠小說就不知道自己幾斤幾兩了？還敢跨界去寫科幻小說？坐等你的垃圾小說被打臉！”
“你寫小說就寫吧，干嘛還要@人家那個科學家，人家的科學成果比不上你一個寫武俠小說的？再說人家說的也是事實啊！”
“雖然不想承認，但咱們華國的科幻小說真的是拉胯，就連當前國內最有名的科幻小說作家古蘇天老師寫的科幻小說也只達到人家國外中流科幻小說的作品層次。”
對于這些鍵盤俠，雖然王博的粉絲們也很想狠狠進行回擊，但華國的科幻小說確實不盡人意。
王博的粉絲們只能期待著王博帶來優秀的科幻作品狠狠的打這些人的臉。
王博對此也做過了解，確實這個世界上國外的很多優秀科幻小說如《地心之門》、《發條男孩》、《引力彩虹》等小說都取得了十分亮眼的成績。
網友們所說的古天蘇老師他的作品《雙宇世界》、《禁忌進化》等作品雖然也十分好看，但想必國外作家的科幻作品，格局、情節、還有科學性都相對差了一些。
因此古天蘇老師的作品在全世界也只能排入中流水平，還是剛剛進入中流水平的那種。
所以有些網友對國內的科幻作品有這種悲觀情緒王博也是能夠理解的。
于是王博便又發了一條圍博：“兩個月，我將啟用我的科幻筆名劉慈欣，為大家帶來我的科幻新作《三體》，請大家敬請期待。在此之前，我先給大家獻上一篇短篇科幻小說。”
王博發在圍博上的這篇短篇科幻小說立馬就迎來了無數好奇的網友們圍觀。
不少網友看到王博這短篇科幻小說后，紛紛疑惑的留言評論道：“這是真是科幻小說嗎啊？怎么叫這么一個名字？”
“《鄉村教師》？王博他是不是發錯了啊？把紀實文學誤當成科幻片發了啊？”
“就是就是，哪有科幻小說叫什么鄉村教師的！八成是發錯了！”
有細心的網友打開《鄉村教師》后快速的往下粗覽了一遍，無意中看到了什么碳基、硅基生物大戰，才確認王博這篇《鄉村教師》確實是一篇科幻文章。
于是這些細心的網友們便開始從頭到尾閱讀起來：他知道這最后一堂課要提前講了...
起初網友們看到這鄉村教師李寶庫在這大西北偏僻的農村中帶著傷病上課，用自己的堅持與村里愚昧的村民作斗爭，企圖用知識播種在這片貧瘠的土地上。
可奇跡終究是可望不可求的，即使是在小說里也沒有發生，這個鄉村教師死了，帶著病痛默默無聞地死了。
在第二章，故事的視角轉眼又跳到了距離地球五萬光年的遠方，銀河系里一場碳基文明與硅基文明的星際戰爭已接近尾聲，碳基文明取得了勝利。
為了制止硅基文明進入銀河系中心區域，碳基文明并將在銀河系第一旋臂建立一條隔離帶，摧毀隔離帶中的大部分恒星。
碳基文明的艦隊來到了這一區域，他們將對這里的文明進化程度進行甄別，以避免摧毀具有高級智慧的碳基生命。
人類作為碳基生物的一種，我們的地球正位于銀河系第一旋臂之中。艦隊發現了地球，東半球的夜晚，他們隨機選擇了黃土地上的一群孩子進行測試。
在同一個宇宙，數學公式、物理定律、化學式都是共通的，因為它們就是這個宇宙最基本的構成。當某種生命能掌握這些定律時，說明他們已進化到一定程度，能創造出高級文明。
那個默默無聞的鄉村教師在死前曾為孩子們上過最后一堂物理課，并要求他們背下的三個牛頓定律。
正是孩子們背下的三個牛頓定律讓他們通過了文明進化程度甄別測試，使得飛向太陽系的奇點炸彈轉移了方向，地球文明得以幸免于難。
這引起了高等碳基文明的好奇，于是他們便開始研究人類，他們驚訝于人類這種生命體沒有記憶遺傳功能，且交流信息效率低下，還能將知識世代相傳，并能在此基礎上發明創造。
研究中，他們發現了一個專門負責在兩代人之間傳遞知識的群體——教師。
也正是教師讓文明的薪火代代相傳，無論是在繁華的都市還是在蒙昧的鄉村，教師他們充當一個媒介，連接著過去與將來，連接著懵懂孩童與科學殿堂，連接著腳下的黃土地與頭頂的浩瀚星空。
看完了王博新筆名劉慈欣發布的短篇科幻小說《鄉村教師》，無數網友們被震驚的頭皮發麻說不出話來了。
誰能想道，原本以為這個鄉村教師的最后一點徒勞而可悲的努力，最終竟然拯救了人類，拯救了地球文明。
西北農村那片狹小的土地、鄉村教師那卑微的生命，融入了一個在時間和空間上都極為壯闊的太空史詩。而這個教師的意義也在高等文明的講解中被拉到了一個廣袤的宇宙的尺度，一個在非科幻文學作品中難以企及的尺度。
一名高三理科班的學生在元旦放假之余，無意間刷到了這篇《鄉村教師》的科幻小說，也被這部小說深深的震撼住了。
他腦海中一直縈繞著《鄉村教師》的小說情節，自此這位少年也立下志向，未來也要成為一名優秀的教師，將知識代代相傳。
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