二一中文網 > 大明:家父永樂,永鎮山河 > 第564章 心境變化!煥然一新的楊士奇!
  除非……

  楊士奇聽到這兩個字,心中頓時一凜。

  皇帝陛下把話說到這兒,其實已經很明白了。

  如果他真想扶持太孫朱瞻基上位,效仿當年太祖高皇帝,那么必須現在就開始做一件事情。

  那就是打壓漢王與漢王黨羽,效仿太祖高皇帝那般大肆鏟除靖難功臣,為太孫朱瞻基上位鋪平道路!

  當年懿文太子朱標突然暴斃而亡,太祖高皇帝傾盡心血培養的接班人沒了,整個大明朝瞬間風起云涌,動蕩不安。

  外有太祖高皇帝為抵御北元構建的九大塞王防線,個個都是手握重兵實力強悍的實權親王!

  內有開國功臣驕橫不法,仗著自己助大明開國的功績肆意妄為,魚肉百姓。

  還有李善長等文臣官吏結黨營私,上下勾結沆瀣一氣,把持朝政大權,試圖架空老朱皇室。

  當懿文太子朱標暴斃,一切矛盾瞬間就被點燃了。

  太祖高皇帝的應對措施很是簡單粗暴,就是一個字,殺!

  洪武晚期,太祖老爺子任用錦衣衛那幫酷吏,大肆血洗屠戮開國功臣勛貴,殺了個人頭滾滾,血流成河。

  最終太孫朱允炆成功上位,即位為建文皇帝,開啟了大明嶄新的篇章!

  現在永樂朝廷面臨的困境,與當年洪武朝廷何其相似。

  太子身體不行命不久矣,太孫聰慧早熟,外有強權漢王窺伺大位,內有漢王黨羽蠢蠢欲動!

  如果皇帝陛下當真想要扶持太孫朱瞻基上位,那他現在就不得不打壓漢王,鏟除漢王黨羽,留給太孫朱瞻基一個干干凈凈的朝堂!

  可是,皇帝陛下愿意嗎?

  或者說,太孫朱瞻基上位,對大明朝而言,當真是一件好事嗎?

  楊士奇可是沒有忘記,當年這位太孫殿下隨皇上北伐瓦剌,結果一意孤行貪功冒進,一將無能累死三軍!

  倘若不是漢王千里奔襲緊急馳援,朱瞻基早在那場戰役中命喪當場了。

  說到底,這位太孫殿下還是個沒有加冠的孩子,聰慧是有,武略不足,跟漢王朱高煦比起來,那可真是一個天上一個地下。

  “皇上!”

  “若效仿太祖高皇帝故事,大明可保一時安寧。”

  楊士奇猶豫了片刻,還是硬著頭皮說出了這句話。

  “呵,可保一時安寧?”朱棣聞言輕笑了一聲,有些詫異地看著楊士奇。

  “楊士奇,這么說你也不同意太孫朱瞻基上位,反而支持老二那個混賬東西?”

  如果他沒有記錯的話,這個楊士奇,先前可一直是太子朱高熾的堅定擁躉,甚至在朝堂之上多次出言彈劾抨擊漢王。

  這怎么去了南洋一趟回來之后,就轉變風向仰慕漢王了?

  那個反骨逆子,真有這么大的魅力?

  面對皇帝陛下的質問,楊士奇以頭觸地,問出了一個有些莫名其妙的問題。

  “敢問皇上巡幸北平之時,可曾注意到北直隸百姓的生活面貌?”

  “嗯。”朱棣點了點頭,“不得不承認,老二這混賬,是個治國的好手!”

  朱棣此次前往北平,當然注意到了繁華喧鬧的北平新都。

  當時他還感到十分驚奇,畢竟他曾多次巡幸北平,每次北伐也都是從北平出兵,從未見過這樣煥然一新的北平新都。

  街道上車水馬龍,人流如織,店鋪林立,商賈如云。

  這些大明子民臉上都寫滿了笑容,每個人渾身上下都充斥著難以表述的朝氣與動力。

  這等表現,哪怕是金陵帝都的子民,都不曾具備。

  畢竟金陵帝都里面,活得瀟灑快活的只有達官顯貴,底層老百姓還是過著節衣縮食的艱苦日子。

  楊士奇點了點頭,再次發問。

  “那皇上可曾去看過那一座座簡陋寒酸卻充滿歡聲笑語的學堂?”

  “學堂?”朱棣搖了搖頭,下意識地發問。

  “這學堂是鄉學社學嗎?還是說……”

  “都不是!”楊士奇豁然抬頭,眼中綻放出了明亮光芒,“這是漢王殿下自掏腰包創建的免費學堂,所有適齡孩子都必須入學接受教育,學費全免不說,成績優異的孩子還可以從學堂中得到補助……”

  “呵!”朱棣嗤笑一聲,“那混賬東西不是多此一舉嗎?朝廷早就在鄉野創辦了鄉學社學,他辦這免費學堂有什么用?還不是為了收買人心……”

  “陛下錯了!”楊士奇罕見地當場駁斥朱棣,“陛下當真以為鄉學社學有用嗎?其實從洪武朝至今,天下鄉野間的鄉學社學大多都荒廢了,哪怕是有艱難維持的,也拿不到朝廷下發的經費。”

  “朝廷財政緊張,經費一再減少,再經過官員層層剝削,最后落到鄉學社學手上的,甚至都不足夠支付教員的俸祿薪資,他們同樣也要養家糊口,誰還愿意去無償給孩子啟蒙呢?”

  “當然,也有這樣的先生,不過他們也不是無償,而是向學子收取拜師禮,銀子肉食一樣不可少,不然你家孩子就別想走進社學,老老實實地去挖田種地,當一輩子的農夫!”

  楊士奇早年窮困潦倒,就是靠著講學四方賺取微薄利潤奉養老母,整整二十年之久,所以他對朝廷制定的這一套教育制度十分了解,比之任何人都清楚這表面開明的教育制度,背后是多么腐朽骯臟!

  聽到他這話,朱棣頓時臉色一變,逐漸陰沉了下來。

  貪官污吏,遍布各處,連教育也同樣不能避免。

  “漢王殿下創辦免費學堂,主要以教授新學為主,但同時也教授孩子們工匠、數算、經商等技藝……”

  朱棣聞言再次驚了,有些茫然不解。

  “學堂為何要教孩子們學這些東西?”

  “為了讓他們日后有養家糊口的本事,畢竟不是每個人都適合讀書習字,也不是每個人都可以步入仕途!”

  楊士奇滿臉欽佩之色,嘆服道:“陛下可知,此舉會對我大明產生何等深遠影響?”

  “當做官與務農不再是孩子們的唯一出路,他們日后的選擇就會更多了,每個人都可以過生自己想要的人生,成為技術精湛的匠師,成為游走四方的商賈,成為……”

  “想要江山穩固,并不是只能依靠武力鎮壓,而是要讓老百姓自發擁護朝廷,讓老百姓對未來充滿希望,讓老百姓主動維持眼前的太平生活,如此方能天下安寧,萬世太平!”

  “陛下,太孫可保大明一世安寧,漢王卻可保大明萬世太平,還請陛下三思啊!”

  朱棣陷入了沉思之中,看著眼前的楊士奇,久久都說不出話來。

  不料楊士奇又加上了一句,徹底擊潰了朱棣的心理防線。

  “臣久居南洋,也曾見過遠渡重洋而來的西洋商隊,從他們口中得知,大明以西還有一片更加廣袤無垠的浩瀚世界。”

  “偏安一隅的大明王朝,并不是這方天地的主人,只是諸國中實力稍微強橫的一個罷了。”

  “中亞還有帖木兒帝國,西亞還有奧斯曼帝國,極西之地也有無數帝國林立……”

  “一個大航海時代即將到來,漢王殿下的視野與遠見,足以成為大明這艘巨艦的掌舵人,駕駛大明沖破層層枷鎖屹立在諸國之上,成為真正的天朝上國,可太孫殿下并不具備這等能力!”

  “孰優孰劣,陛下心中早有答案,請恕臣死罪!”

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