二一中文網 > 獵妖高校 > 第十四章 摸底考試
  第一大學教學計劃里公布的有效課程有數百門,這些課程面對的學生群體與難易程度各不相同。

  有的課程只針對特定種族,比如《血族紋章學》《狼人圖騰學》;這類課程除了相應的種族外,只有一些愛好獨特的巫師才會去研究。

  有的課程專業性非常強,比如《概率論與卜算解析》《維度躍遷的泛函分析》;在第一大學,只有注冊巫師級別以上的研究員才有機會接觸這些艱深的理論。

  有的課程無需任何基礎,比如《魔法的哲學》《法書保養學》;這些課程甚至白丁都可以很輕松的聽懂大部分內容,只是在理解程度上會有細微差別。

  還有一些課程則需要學員擁有一定的基礎。

  比如《符箓學》。

  符箓學是一門應用很廣泛的基礎學科。

  如果說天文是巫師們的文字,那么符箓學就是巫師們總結的公式。

  巫師們很早就發現,一些固定的魔紋與圖案組合會引發特殊的魔法效果。經過一代代巫師不懈的努力與研究,他們將這些可以組合進行了不斷的優化、固化,最終傳承下來,形成了符箓。

  每一枚符箓都蘊含著巫師的智慧。

  由符箓學所引申的高級課程不僅包括天文、魔紋、陣法、煉金等諸多學科;甚至還影響著維度派、思在流等不同的巫師學術派別。

  可以說,符箓學不好,無法稱為一個合格的巫師。

  鄭清從灰色的布袋里拿出自己的文房四寶:龜背硯、松文墨、紫毫筆、黃符紙。

  他用毛筆輕輕掃了掃龜背上盤著的小蛇,小蛇不耐煩的張嘴吐出一灘清水。

  清水漫進硯池。

  鄭清拿起墨石,沾著小蛇的口水,按順時針方向穩穩的磨出一暈墨汁。

  墨汁有些晃動。

  他停下手,抓住紫毫筆,開始深呼吸。

  對鄭清而言,考試并不是一個陌生的詞匯。

  從小到大,月考、年考、會考、中考、高考,三天一小考,旬月一大考,他已經不知道經歷過多少次考試了。

  但是巫師的考試他還從來沒有真正面對過。

  夢境中那場莫名其妙的考試,過于虛幻,總讓他有種不真實的感覺。

  從接到錄取通知書,到他忐忑不安的睡在301宿舍的六柱床上,這種不踏實的感覺始終伴隨左右。似乎眼前看到的一切,經歷的一切,都缺少某些必要的支撐,如鏡花水月,浮生大夢。

  直到剛才聽到‘考試’兩個字,他才有種恍然的感覺。

  心底的不安來自于未知。

  即使已經有許多人為他做了充分的解釋,鄭清仍舊無法理解自己為何會被錄取,不知道學校為何會錄取他,更不知道自己未來應該怎么做。

  不論是面試官托馬斯,還是老生尼古拉斯;又或者蕭笑、李萌等人;在其他人面前,鄭清心底的不安總會被各種新鮮感壓抑住。

  而即將到來的這場考試,則用一種粗暴而熟悉的方式將他的不安釋放出來。

  會不會考不過!

  鄭清緊緊抓住手中的披白紫毫,指節攥的發白。

  能行嗎?

  真的不是學校搞錯了么?

  萬一試卷發下來后,自己連字都不認識,最后交張白卷,會不會被學校遣退?

  學校送人回家還是坐飛機嗎?

  還會把人從天上丟下去嗎?

  亂糟糟的念頭仿佛走馬燈,在他腦海里轉個不休。

  緊張的氣氛彌漫著教室上空。

  許多人都飛快的翻著課本,蠕動嘴唇,試圖在試卷落手之前掙扎一下。

  “都靠你了!”

  “拜托!”

  周圍的小伙伴們拍著鄭清的肩膀,一副‘你就是定海神針’的表情。

  鄭清板著臉,將面前的紙硯擺放的整整齊齊,竭力掩飾自己的不安。

  “大家不要緊張,這只是個摸底小測試。”

  講臺上的章講師似乎覺察到教室里濃郁的不安氣氛,粲然一笑:

  “這次測試是對你們現在的符箓基礎做一個簡單的梳理,方便我確立合適的大綱,對后續課程進行規劃。”

  “還有就是分班。同學們的進度與水平不一致,教授的內容也會有差異。我已經向學校提出申請,你們的符箓課將會重新回歸小班模式。屆時不同程度的同學將會被分配進相應班級。”

  “摸底考試不會影響你們的期末考評。當然,表現優異的同學會獲得我權限內的獎勵學分。”

  講臺上,章老師一邊從坤包中抽出一沓試卷,一邊安慰陷入沉默的同學們。

  然后她用手中粉藍色法書的書脊敲了敲那沓試卷。

  一陣微風拂過,試卷仿佛一只只白色的羽毛,輕飏在空中,向學生們的座位上飄去。

  “正式開考前,我還是再強調一遍。”

  “嚴禁作弊!”

  “違反考試紀律會被逐出課堂。”

  “這種行為對你們沒有一絲好處,希望大家注意。”

  鄭清環顧四周,深吸一口氣。

  遠處的劉菲菲、蔣玉、唐頓等人已經開始揮毫潑墨,奮筆疾書。

  身前的辛胖子正低著頭打量試卷,他右手舉在耳邊,粗短的手指間靈活的轉動著一根鉛筆。

  張季信在旁邊咔吧咔吧的板著指節,嘴里喃喃自語,一副快要瘋掉的樣子。

  而蕭笑也終于收起了那本黑色的硬殼筆記本。

  “符箓學是非常注重基礎的科目,大家在大學之前學習的程度不同,所以會導致學習的進度有快有慢,因此我們需要摸摸底,看看大家能夠接受什么程度的授課,這樣方便為大家制定合適的學習計劃。”

  講臺上,章老師仍在不急不緩的做考前宣導,她輕柔的聲音在靜謐的教室里異常清晰。

  鄭清剛剛覺察到這位老師的聲音很好聽。

  他抬起頭,一張飄來的白紙遮住了他的視線。

  試卷已經傳到最后一排了。

  他接過卷子,深深吸了一口氣。

  遠處,章講師的吳儂軟語離他似乎越來越遠:

  “考試成績不會公布,但會影響你的課程安排,所以大家能寫多少寫多少。”

  “要知道,符箓學是許多學科的基礎。一個優秀的符箓基礎能讓你在大學生涯中比別人更好的感受魔法真諦。”

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