任憑這一家如何求情哭鬧，魯斌都沒有一絲的同情。
冷漠的吩咐衛兵們給他套上絞索，然后下令處決。
男孩哭嚎著失禁當場，直到被絞死時還是滿臉難以置信的表情。
他的家人也被衛兵們用槍頂著抓進戰俘營。
魯斌在心里默默給他們判了無期。
看熱鬧圍觀的眾人噓寒若噤，第一次真切的感受到作為領主的威嚴。
魯斌看著眾人眼神里透露著憐憫。
其實如果要說魯斌有多氣憤，那倒沒有，更多的是無奈，這個處理方式本身就是為了立規矩。
維持法律的尊嚴和維持領主的尊嚴，在目前的希望島上等同于一回事。
他甚至覺得這個男孩不一定是什么壞人，心中猜測著他甚有可能是一個好兒子、好兄弟。
可那又如何呢？
魯斌不需要讓他們理解什么是對錯，他們樸素的價值觀也理解不了這些。
比作惡更可悲的事情是，自己并不知道自己的行為是在作惡。
魯斌只需要讓他們敬畏，并且服從就好了。
這個男孩他可能到死都不知道自己錯在哪兒了，可這本就是一個縮影，對于他而言那個小女孩不就是低人一等嗎？
可他同樣不知道的是，在魯斌的眼里，他又和那位可憐的雛妓有什么區別呢？
都是用盡一切換生存的可悲人，并沒有高低貴賤之分。
只是自己本就在塵埃里，卻依舊要在比自己更苦的人那兒尋求優越感。
哪怕是他說一個不服、敢于反抗上位者，可能魯斌還會高看他一眼。
雖然結局是注定的，魯斌也只需要順民。
可對于上位者的剝削，只會向著更下位者泄憤，恃強凌弱，媚上欺下。
這是常態，這是時代教會大家的、也普遍被接受的價值觀。
什么對和錯，不就是比你強勢的人給你的一個敷衍的解釋嗎？
這個解釋本就是可以無限推翻的。
而現在解釋權在魯斌手里，魯斌就用最嚴苛的手段給他們一個警醒，讓他們注意自己的言行。
鞭子某些時候可比說教管用多了，特別是面對這些從心態上就固化在農奴階層的人而言。
簡單粗暴。
……
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處理完這邊的事情之后，魯斌發覺自己的政府機構要快速建立起來了。
希望島上的人口已經突破600，快趕上當初的河口鎮了，所有的管理措施不能再像之前一樣了。
還是以管理種植園的方式，進行家族企業式的管理。
人治終究是要被法治替代的，這樣也可以省去自己很多時間，并且可以清楚的讓大家知道什么該做什么不該做。
回到別墅，魯斌心事重重。
正在客廳里待著的星期五和艾瑪等人立即起身迎接。
魯斌開口問道：
“星期五，那個女孩怎么樣了？”
星期五看向艾瑪，小聲的說道：
“艾瑪小姐把她安排到客房，親自給她上了藥，人已經睡著了，除了挫傷，應該沒有什么大礙。”
魯斌沉默的點點頭，不再言語，坐在沙發上，也顧不得小孩在旁邊，點燃了一根雪茄默默地抽著。
魯斌沒有注意到，一旁的艾瑪看向自己的眼神中多了一分崇拜一分愛慕。
抽了一會兒之后，魯斌緩緩開口：
“艾瑪！謝謝你！你……不會嫌棄她吧？她……她只是個一可憐人……”
依舊是毫無情商的直男式發言，可艾瑪卻絲毫不以為意。
默默的靠過來在魯斌身邊坐下，取過酒瓶倒了一杯威士忌遞給魯斌。
艾瑪表情肯定的輕聲說道：
“怎么會嫌棄呢，我也覺得她太可憐了，正好可以把她留下來，魯濱遜哥哥你不覺得別墅里缺一個女仆嗎？”
魯斌有些為難，當然不是嫌棄女孩的身世，他從來不覺得人在活不下去的時候出賣肉體有什么問題。
更感慨女孩填飽肚子的時候，能夠毅然絕然和過去說再見。
只是可悲的是周圍人并不認同而已。
她的那句：
“可是我能吃飽了呀！”
深深的觸動了魯斌。
魯斌猶豫的只是女仆這個身份，他計劃里是打算把她送到工廠里跟著塔莉婭當學徒的。
艾瑪似乎看出了魯斌的為難，用軟糯的語氣輕聲說道：
“我只是覺得再讓她承受別人異樣的眼光對她來說太過沉重了而已，要是哥哥覺得不需要的話那就算了。”
魯斌點點頭：
“等她醒來看她的選擇吧……”
魯斌突然想起來自己還不知道她的名字，于是問道：
“對了，她叫什么名字？”
艾瑪和星期五異口同聲道：
“索尼婭！”
“索尼婭？好名字。”
魯斌點點頭，若有所思，起身離開客廳，向外走去。
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來到院子里，魯斌找到老哈里。
“哈里，趕緊安排人把住房全部蓋起來，那些印第安奴隸隨時可以抽調。”
頓了一下，魯斌接著說道：
“對了，那些愛爾蘭人里面，打算分配到磚廠的工匠也可以提前安排。”
“他們的房子蓋好以后，接下來在湖口蓋一個總督府，模仿帕拉馬里博的樣式，前院作為市政廳，后院用來居住。”
“對了，有什么材料需要采購的和我說，我讓邁克爾船長去辦。”
老哈里點點頭，本該如此，總不可能居民們都住上了磚房，領主大人還住著小木屋吧？
對于魯斌總督府的規劃，老哈里舉雙手贊成，這樣也有利于整個島的管理。
對于總督府的規劃，魯斌是放在原來的寨子的基礎上擴建，現在的的別墅就劃歸到后院里。
反正現在里面的居民全部都搬出去了，一開始的時候就預留出了擴建的空間，周圍居民的房子都離的比較遠。
魯斌畫了一份規劃圖交給老哈里，除了總督府和總督府前的廣場，其他建筑在建造時也必須圍繞著主干道的規劃建設。
為此魯斌還專門把工廠和實驗室旁的一大片空地規劃了進去，到時候在這邊可以再蓋一個學校。
初級掃盲班就放在這兒，方便工廠的學徒們就近入職。
額，工廠、實驗室、學校，三位一體，低配版的產學研一體化。
……
……
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