二一中文網 > 山野雜家 > 第一百二十一章 眾議
    夜間,蟲聲此起彼伏。

    窗外的月光灑在床前,李長青抱著一本書靠著沉睡。

    清晨。

    第一縷溫煦的陽光灑在李長青的眼皮上。

    蒼鷹的傷勢好得快,在外面撲騰著翅膀。

    李長青看著好笑地搖搖頭,上前幫蒼鷹把翅膀上的繃帶解開。

    “啾~”

    蒼鷹一聲清鳴,沖天而起。

    “走吧,不要再回來啦,天空才是你的歸宿!”

    李長青照顧蒼鷹三天,略微有點不舍,但仍然對蒼鷹揮揮手告別。

    蒼鷹在天空盤旋幾圈,非常留戀地飛向遠方。

    李長青則背著韭菜下山,前往李家坳小學。

    上次全市中小學生書法大賽的結果下發,李家坳的李思秀、李前進、李雪花、李飛、李景霞、李亞男都獲得名次,在谷陽縣至整個溫安市都產生很大的影響。

    李家坳小學操場!

    “聽說市里舉辦的全市中小學書法大賽,李家坳小學有六名學生獲獎!”

    “看來你還不是很清楚,李家坳總共才幾十個學生,而且練習書法只有半個學期,就打敗很多在少年宮學習書法好幾年的學生!”

    有兩位經常一起聽李長青讀書的聽友,在等候李長青時閑聊著。

    “真有你說的那么神?不會有內幕吧,要不然怎么可能?”,旁邊有位第一次聽李長青讀書的三角眼年輕人插嘴道。

    “內幕?你覺得李大師會做那種事?李家坳小學有李大師,什么都有可能的!”

    立即有人像看傻子似的,瞟一眼剛才說話的年輕人,很氣憤地道。

    “說得沒錯,我的一個同學就是溫安市書法協會的,說這次書法比賽的評審主要由趙桂中副主席負責,所有卷子的信息都是密封的,根本不知道那份卷子是誰的!”

    一位身材發福的酒糟鼻男子,將自己的了解的情況說出來道。

    “我沒有同學是書法協會的,但我也聽說啦!據說他們在評審過程中發現有份卷子中的一個字,瀟灑飄逸很特別!于是加班把所有的卷子都審完后,才知道出自李家坳小學,是李大師在指導學生書法時不小心留在上面的,孩子們也沒注意,不過不影響整體評審!”

    站在酒糟男對面的立領男子聽后,搶著說道。

    “后來有件事很搞笑,趙主席他們第一次來李家坳就沉浸在李大師的書聲里,等清醒過來后,李大師早就不見了!第二次,他們來的時,趙主席特意叮囑幾個年輕的書法協會成員,讓他們盯著李大師,等趙主席清醒后,那幾個年輕的書法協會會員才沉浸在離李大師的書聲里!”

    酒糟男子明顯不服氣,但沒惱怒,接著說道。

    “第三次他們到學聰明了,派個人在李大師回山的路上等著,才見到李大師,趙主席等見識到李大師的字后都驚為天人,而經過李大師的指點,趙主席等也都有所收獲 所收獲,最后趙主席想邀請李大師加入書法協會被李大師給拒絕了,趙主席只好退而求其次,想讓李大師出版一本字帖,你猜怎么著?”

    立領男子不甘示弱,等酒糟男子說完一句后說道。

    “李大師說當初給孩子們教書法的時候,有兩本練習冊,讓趙主席他們看看可不可以!趙主席他們看后就明白為什么在全市中小學生書法大賽里,李家坳小學有那么多學生獲得獎項!”

    人聚集得越多,酒糟男故意吊胃口,對周圍的聽眾道。

    “因為李大師的字實在境界很高,就算給本科生當教材都有點大材小用,況且李家坳的孩子們有練習冊的編寫者李大師指導,要是沒有這么多人獲得書法比賽的獎項,我才覺得有黑幕呢!”

    立領男子將最后的結論截胡,說著整個人都很興奮。

    “哈哈,說得太對了,小子只能說你很幸運,這些天聽李大師的讀書聲脾氣好了很多,放在以前,你敢這樣侮辱李大師,你就不是站在這里跟我說話了!”

    一位臉上有道刀疤剔著平頭的漢子聽到立領男子的描述發出笑聲,然后惡狠狠地對三角眼年輕人說道。

    “他好像是金沙鎮的波兮,脾氣暴躁兇狠手辣,打架斗毆是家常便飯,后來因為故意致人重傷罪判了七八年,才出獄后,又把人給砍了,又進去了,現在剛出來不久,在道上很有名的!”

    在聽眾中有人認出說話的刀疤漢子,小聲地說道。

    “就這么個人,聽李大師的讀書聲都有所啟悟,改天一定要把我那個叛逆期不聽話的兒子帶過來……”

    “看,李大師來了,咱們先安靜一下,等李大師讀完我們幾個再聊!”

    聽眾們抒發幾句后,見到李長青的身影,都自覺安靜下來。

    李長青到李家坳小學后,直接讀昨天領悟的《修身》。

    “君子之道也,貧則見廉,富則見義,生則見愛,死則見哀,四行者,不可虛假,反之身者也。藏於心者無以竭愛,動於身者無以竭恭,出于口者無以竭馴。暢之四支,接之肌膚,華發隳巔,……”

    聽眾們以前聽慣儒家的修身,都在強調最自己內心品行的修行,李長青在講《修身》中講的墨家修身,除對自己內在的追求外,同時訴諸外部,實際上是對李長青講的儒家修身的一種補充。

    儒家的修身觀念畢竟在聽眾們的心里先入為主,有些聽眾一時很難將兩者融合到一起。

    李長青察覺到這一點,破例將《修身》重復讀一遍,帶著聽眾們一起去思考,聽眾們然后才有所得。

    黎善玉跟著李長青學習有一段時間,慢慢地改掉自己身上的壞習慣,不正確的價值觀、人生觀,提升自己的修養,但聽李長青講的墨家修身后,發現修身的不僅是對自身修養的提升,不斷地研發新的藥物,拯救收疾病困擾的人,只要對社會做出貢獻,都是在修身。

    “李師,李家坳小學六名學生獲得書法比賽的獎,直接讓李家坳由一所沒人愿意去的山村小學,變成全市的明星小學,您真是太厲害了!”

    讀完書后,顧存明帶著教育局局長吳富海向李長青道喜。