二一中文網 > 我用科技樹振興中華 > 第二章 火柴工廠的工人打架
  「叮!恭喜宿主同時激活輔助系統功能!」

  「學習就會變強能力:只要宿主閱讀書籍、聽課、看學術、和觀察別人親自操作的技術、包括文學、物理學,醫科手術,工程學,生化學,制造業技術,就能領悟其精髓,提升各種知識和技術經驗、獲得動手練習到精湛技能……」

  「并且在獲得一定的精準技能之后,還可以打開前世的各種科學技術的學習之路!」

  「不過學習就能夠變強的能力,也是會分級為:菜鳥,入門,進級,職業級別,行業精英,風云人物,創造奇跡打破世界記錄……」

  .......

  .......

  “嘶!還有這樣的好事情?”

  “學習就能夠變強?”

  當周文華一聽到系統的最后一次提示聲音之后,

  他頓時兩眼放光,情不自禁驚呼出聲道。

  雖然他在穿越之后,還能夠保持前世不少的高新科技的技術能力,和知識,

  但是他可不是全能型的超級天才,所以很多領域的知識,他可是不懂的。

  但是現在有了這么一個突然出現的系統,以及這么一個附屬性能不錯的學習就能夠變強的能力,那么對于他在這個即將要進入亂世的時代里面,

  就能夠干出不少技術性的東西了,

  也許對于自己的生存,和抗日都是有幫助的。

  所以當周文華獲得了這么一個特別的系統附屬性能之后,

  他卻是突然不急著去理會現在的父親周家衛的生意了,而是打算馬上就嘗試一下系統這個附屬性能的操作,到底是怎么樣的。

  于是他也是立即走了自己父親的書房那里,去把自己穿越過來之后,無意之中看到的一本書籍,給拿了出來。

  這本書就是《船舶與海洋工程學》,1931年版。

  船舶與海洋工程學科,是專業培養從事船舶、水下運載器,以及各類海洋結構設計、研究、生產制造、和檢驗等等高級工程技術人才的學科。

  這個專業的學科,主要有學習物理、數學、力學、船舶,以及海洋工程原理的基本理論,和基本知識,

  讓人能夠掌握船舶與海洋結構物的設計方法,還有具有船體制圖等等技術。

  周文華前世,天生就喜歡研究如何制造船只,還有航母這些高科技產物,

  當然這只是他的個人愛好,可是沒有實力和能力,去研制這些東西,更何況這些都是屬于國家級別的軍工研究,

  他不是搞軍工企業的生意,也不是國防企業的人員,所以也只是看書,和視頻,還有各種各樣資料打發自己的愛好。

  不過現在當他穿越進入了電視劇里面,也許他有機會制造屬于自己的抗日的艦只,和船只也是說不定的。

  而且根據他現在的記憶所顯示,他現任的父親周家衛還真的是有一個朋友,是在國軍海軍部所屬的江南造船所那里,參與過制造“民權”軍艦的工程的。

  該艦的建造主要是海軍部,希望能夠不斷的保持著建造新艦的信念之下,依靠籌集經費,才得以有錢制造完成的。

  當時海軍部政次長陳署長,還有不少的海軍軍官都是有出錢,當然還有變賣了一些軍艦來奏建造新艦的經費。

  而在下水儀式的時候,淞滬市長,何部長,還有海軍部政次長陳署長,還有各界的賓客,和海軍界的人士,以及高級將領,都是參加了“民權”軍艦的下水儀式。

  場面還一度上了各大報紙的頭條新聞,包括海軍類的報紙。

  總之,油漆一新的新下水的民權艦,在江南船所進行完了裝配鍋爐,蒸汽機等各種舾裝之后,在1930年1月25日,就在第一艦隊的司令部參謀鄭參謀擔任艦長一職之下,開始了它的首次試航。

  所以當周文華一搜索到自己現在的身軀的這一段記憶之后,

  也就更加是對于學習《船舶與海洋工程學》產生了濃郁的興趣,和愛好。

  甚至還很想有機會,見識和認識一下現任父親,所認識的那個在江南船所擔任船只制作工程師的朋友,

  他的名字,叫做陳子霆。

  這是一個比較陌生的名字,周文華前世從來沒有聽過這么一號人物。

  「叮……恭喜你閱讀了1931年最新出版的《船舶與海洋工程學》,領悟精髓10%,并且永久存儲書本里面的知識到記憶系統里面!級別菜鳥新手!」

  「此書的主要課程內容,還有理論力學、材料力學、流體力學、結構力學、船舶原理.......」

  「請宿主繼續加油學習,為早日成為入門級別,打下良好的基礎!」

  .......

  .......

  就在周文華分散了一下自己的思維之際,他剛剛再次翻看了一遍的《船舶與海洋工程學》,就立即觸發了自己腦海里面的系統提示聲音,

  不斷的響起來,進行著提示道。

  “好!實在是太好啊!”

  “這個系統附屬性能實在是太好了,有了這么神奇的系統附屬性能,我不想成為學霸都難啊!”

  當周文華試驗完畢系統的附屬性能之后,他再次情緒激動和興奮的,高興道。

  于是,在興奮和激動完畢之后,

  他也是在書房里面,找了一把椅子坐下來,繼續進行學習這本出版于1931年的《船舶與海洋工程學》,

  雖然這本書和后世的那些《船舶與海洋工程學》所蘊含的新式科學技術和制造技術,完全無法相提并論,

  但是對于周文華來說,還是很有受益的。

  最起碼讓人開始了解這個時代的艦只的一些制造技術,和工藝是怎么樣的,包括挑選的原材料,還有這個時期的船只制造方法等等內容,都是有了一個初步的了解。

  就在周文華看書學習的入迷之際,

  “不好了!四少爺!”

  “老爺的火柴工廠出事情了,那些工人在打架!”

  管家劉興卻是面色慌慌張張的,跑到書房這里來找他匯報道。

  “嗯?”

  “火柴工廠的工人打架?”

  “他們怎么突然打架起來了?”

  聞言,周文華也是回過神來,對著氣喘吁吁的跑進了書房的劉興管家,進行反問道。

  而這個時候的劉興管家,則是在緩息著自己的呼吸,一時間回答不上周文華的詢問,而呼吸急促著。

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