很快，第2天校長就被教育部門的有關人員帶離了學校。
當校長坐上相關部門的車輛時，政教處主任的臉上再也克制不住得逞的笑容。
校長也是在車窗關上的一瞬間，看到了政教處主任的這副嘴臉。
他這才徹底的明白過來，原來這一切都是政教處主任搞的鬼，他這是利用了自己。
自己下臺了，那下一個就是政教處主任上任校長職位。
窗戶關上，政教處主任離開了自己的視線，校長心里面拔涼拔涼的，可他一點辦法也沒有，不管是學校還是單位，現在落實的都是主體責任，一把手負主要責任。
校園霸凌，是當今學校和家長最為關注的一個社會問題，這直接關切到了學生的身心健康，對于被霸凌者來說傷害太大。
現在他作為一個校長，欺騙家長，隱瞞真相，隱瞞校園霸凌的事實，理當受到懲罰。
好在他只是被免職，而不是被撤職，只要等候教育部門安排就行了。
但是他若想回到山嶺村，已經是不可能的事情。
大概7天以后。
教育部門針對山嶺村小學新的校長任命展開了一個考察。
山嶺村政教處主任在其中游走，送禮請客，吃飯喝酒以及拉幫結派。
三天的時間，他就幫助自己爭取到了主要領導的認可。
主要領導答應了他，一定會在大會上幫他說話，所以山嶺村小學校長這個職位，政教處主任是十拿九穩的。
果不其然，在山嶺村小學校長任命的前一天，教育部門便將政教處的名字安排到了候選人的第1位。
負責人事的主要領導拿著這個名單，找到了教育局局長，教育局局長看了一眼這個名單沒有過多的發表自己的意見。
而是直接提了一個要求。
“現在山嶺村小學能發展到現在，教育資源如此雄厚，人才濟濟，學生優秀，離不開楊夏的投資發展，所以在你任命新的校長之前，首先要把這個名單發給楊夏看一眼。”
“這！”主要領導猶豫了一下說：
“局長，任命學校領導，通常都是我們部門內部決定就好了，什么時候還要聽一個商人的意見？”
教育局局長搖了搖頭說：
“這次不一樣，其他的小學校長都還好說，但是山嶺村不同，神藥公司每年都向小學劃撥上千萬的教育資金，不僅僅是山嶺村小學，還有我們縣的二中等等其他學校，聽聽對方的意見其實就是在尊重對方的想法，這樣也不會顯得突兀，然后又能夠讓對方感受到我們教育部門對他的重視。”
“在人人都想巴結楊夏的當下，我們教育部門該多露臉的時候就要多露臉，這樣或許還能得到神藥公司和楊夏更多的支持。”
主要領導一聽，恍然大悟。
“還是局長您有格局，有見識，有遠見？”
“只是有一點，如果楊夏提出了自己的意見，不同意我們的任命名單的話，那該怎么辦？”
教育局局長搖了搖頭說：
“楊夏董事長最近忙得很，從早忙到晚哪里會理會我們這種小事，我們給他上報名單，其實就是走一個過程，而且他也是一個聰明人，知道自己作為一個企業家是不會過多的插手有關單位里面的事情的。”
主要領導點了點頭。
“行，那我就按照您說的去做。”
“嗯，如果有必要的話，你親自去一趟山嶺村。”
“我現在就去。”
當楊夏雙手接過這份任命名單的時候。
沒有過多的停留和分析，只是好奇的問了一句，“新的校長怎么被免職了？”
“犯了一些錯誤。”
楊夏點了點頭。
“人事上的任免，你們教育部門決定了就好，我也不懂你們組織上的關系，更不了解你們組織安排人員的能力和水平。”
“這些你們比我更清楚，所以，我只有一個意見，哦，也不能說是意見而是想法，那就是希望山嶺村小學能夠越辦越好，這就夠了。”
果然和局長說的一樣，楊夏并不會過多的插手人事任免。
是一個聰明且有分寸的企業家。
“那您的意思是同意讓政教處主任上任校長職位了？”
“嗯，我相信你們。”
“謝謝。”
主要領導微笑著回應完之后，便離開了楊夏的辦公室。
在走出辦公室門口的時候剛好與林幼微擦肩而過。
彼此點頭示意，林幼微推門走進了楊夏辦公室。
“董事長，這里有三份文件需要您的簽名。”
林幼微抱著文件走到了楊夏的旁邊，雙手將文件放在對方的面前。
當然移動目光時，恰好看到了桌子上那份教育局關于山嶺村小學校長的任命名單。
候選人一共有三個，排名第一的正好是山嶺村小學的政教處主任。
她的目光停留了好一會兒，很快就被楊夏捕捉到了，楊夏拿起文件遞給對方說：
“有你認識的人嗎？”
林幼微點了點頭，指著政教處主任的名字說：
“他不就是我們村小學的政教處主任嗎？”
楊夏點點頭。
“是啊，你覺得他怎么樣？”
林幼微淡淡的笑了笑說：
“我也不太清楚，但是前段時間，我聽小桔的班主任說，這個主任行事作風很霸道，說一不二，搞一言堂，很多事情甚至是背著校長自己決定，而且有的時候陽奉陰違，弄虛作假。”
楊夏兩眼一睜，十分震驚。
“真的假的？”
林幼微搖搖頭：“我也不知道是真的還是假的。”
“風言風語也不是一時半會兒形成的，可能有夸大其詞的成分，也有可能是無限的成分，當然也存在一定的真實性。”
“那小桔的班主任也不可能隨隨便便誣陷自己的領導，是不是？”
林幼微故作單純的點點頭。
楊夏轉動老板椅，扭了扭脖子，想了想說：
“這樣你現在去上嶺村小學跑一趟，找幾個老師收集一下相關的風評和意見，盡量不要打草驚蛇，然后將收集到的相關信息發給我，我再作出相關的參考，給教育局分享一下我的意見和建議。”
“好，我現在就去！”
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