一直到進度條達到了101，能量終于吸收完畢。
得到吸收完畢提示的張瀟立刻將腳下鵝卵石翻了一圈，但是他也沒有看出這塊石頭有什么特別的地方。
“難道能量是來自于石頭的內部？”張瀟不由得在心里暗暗想道。
“怎么辦？將其砸開？”張瀟看著眼前足有臉盆大小的大石塊，頓時有些泄氣。
像這種經過無數年沖刷而成的鵝卵石，并不是說你想砸開就砸開的，沒有專業的工具，很難將其砸開。
張瀟雙手搬了下鵝卵石，感受其重量也就是三四十斤左右，既然現在砸不開，那就把它帶回家研究研究，到時候也不怕有人發現什么自己的秘密。
打定主意的張瀟在小便之后，就抱著這塊鵝卵石，將其放在了后座上，還用繩子綁了一圈。
“張瀟，你拉個石頭回去干什么？”就在張瀟綁石頭的時候，同學們都圍了上來，一個名叫胡蘭的女生有些不解地打量著這塊平淡無奇的鵝卵石。
“你知道什么，這是張瀟精挑細選的石頭，不懂審美就不要亂說。”還有一個男同學細細的打量著這塊鵝卵石，想要發現它的美。
“就是一個普通的鵝卵石，只不過我看其造型有些奇特，拉回去雕琢一下看看。”張瀟耳不紅面不赤的說著謊話，倒是讓所有同學感到無趣后自動散開了。
有了心事的張瀟也沒有在這里久呆，和同學們打了個招呼后，就帶著郭通一起朝家里趕去。
“你帶個破石頭回去你不嫌累啊，扔了吧！”郭通有些嫌棄的說道。
“你不懂，隨后你就知道了，這塊石頭有大用。”張瀟沒有理會郭通的牢騷，笑著說道。
“隨便你吧！”郭通騎著車子蹬得飛快，超過了張瀟一大截。
張瀟也猛蹬了兩把，朝郭通追去。
就在兩人你追我趕的過程中，直接來到了張瀟家。
“嬸，今天做魚湯吧，我們釣到魚了。”郭通一進門就跟楊蘭開口說道。
“行啊，我一會就給你們做。下午去哪兒玩了？”楊蘭接過小皮桶，將魚倒進院子南邊的池子里，隨口問道。
“去石門水庫釣魚了。”郭通搬了個小板凳，從池子里一條一條的把半死不活的白條取到盆里開始收拾。
“再去的話不要往深處去，就在淺水區玩會得了。”楊蘭也知道孩子們的秉性，不能讓孩子完全不去，但是設置了一個度。
“知道了嬸，魚弄幾條？”郭通隨口答應道。
“把白條都剝了，要不明天也得死，養不活的。”
張瀟從自行車上取下那塊鵝卵石，扔在桃樹底下后，也跟郭通一起剝魚。
不一會兒，張紅軍也從外面回來了，看著張瀟和郭通兩人在剝魚，開口說道：“今天去釣魚了啊，釣的不少吧。”
“沒多少。”張瀟站起身來，又換了兩次水，將魚清洗干凈。
晚上，郭通在張瀟家喝了兩大碗魚湯，才心滿意足的離去。
而張瀟已經拿起了大錘，朝著臉盆大小的鵝卵石砸去。
一連四五錘之后，鵝卵石終于從中間裂開了，一條縫，張瀟也沒有再砸，而是用手將鵝卵石扒開，仔細的觀察鵝卵石里是否有異常。
但是，張瀟觀察了一遍，卻是沒有什么發現，里面的東西和表面的材質沒有什么區別，就像是頑石一般。
張瀟有些泄氣，將砸成兩半的石頭往地上一扔，就要將錘子收起來。
就在這時，張瀟忽然發現扔在地上的石頭竟然好像有微弱的光芒發出，這讓張瀟心底死去的希望又活絡了起來，連忙又將其抱了起來細細查探。
直到后來，張瀟從屋里拿出強光手電筒，經過張瀟仔細查看后，發現這塊鵝卵石里有著一些像極了前世玉石碎片一樣的東西，而剛才的光芒應該就是這些玉石碎片一樣的東西在反光。
這讓看清楚了一切的張瀟忍不住怒罵了一聲。
難道說元鏈能量是指玉石碎片里的某種特殊物質？還是說就是玉石本身？
張瀟被這個消息砸的外焦里嫩，無論是玉石還是玉石里的某種物質，都不是他現在輕易可以得到的東西，如果元鏈真的需要玉石來補充能量，他就需要大量的金錢去購買玉石來給元鏈補充能量。
“這日子沒法過了啊。”張瀟嘴里嘟囔著，剛剛掙了幾萬塊錢，以為可以改善一下生活，誰知道低頭一看，前面都是坑，坑深899，這需要多少玉石才能填滿。
回到屋里躺在床上的張瀟此刻心緒復雜，元鏈既然需要這樣的能量，那么一定有著非同尋常的意義，從可以將他帶回過去重生這一點來說，無論是耗費多少金錢都是值得的。
想通了這一點的張瀟心里好受了一點，開始想怎么快速的將元鏈的能量補充完整，從而獲得元鏈所帶來的的秘密。
有時間了得去珠寶店看看，看看哪兒有沒有能量能不能白嫖，否則要靠我自己一個人來填坑，累死個球也填不滿。
雖然張瀟不清楚元鏈能量到底是什么，但是既然有了猜測，他就需要去一一驗證。
第二天一早，張瀟又將那被他帶回來的鵝卵石仔細的看了一遍后，已經有些確定元鏈能量就是來自于鵝卵石里面的玉石碎片，至于為什么這塊石頭里有玉石，這就跟玉石的形成有關系了。
張瀟早上趁著早起的功夫在鎮里的大街上轉了一圈后，果然發現鎮里現在根本沒有一個珠寶店，就算是縣里也不一定會有，這個發現讓張瀟有些沮喪，他總不能去沿著河灘去碰運氣吧！
吃過早飯后，張瀟將心里的煩躁按下，開始繼續學習高中課程。
語文、數學、英語、物理、化學和生物是理科生必修的科目，這也是張瀟目前學的內容，以物理化學為主，數學和生物為輔，反倒是語文和英語花的時間最少，因為這兩門以記憶為主。
上午十點多，一個看起來三十多歲，身穿靛藍色襯衣老師模樣的人在學校一位老師的帶領下來到了張瀟的家里。
“孫老師，您來了，我爸不在家。”張瀟以為他們是來找自己父親張紅軍的，開口說道。
“這位是張瀟同學吧，我是省城外國語學校的老師陳宏偉，這次主要是為你而來。”陳宏偉對張瀟笑著說道。
張瀟連忙將桌子上的書收了起來，給兩人都倒了杯茶水。
“陳老師，您這次來是什么事？”張瀟雖然上輩子也知道外國語學校的威名，但是他現在還是裝作不知道的好。
在這個通訊不發達的時代，人們獲取外界消息的途徑是有限的，電視、廣播和報紙是目前獲得資訊的所有途徑。
“張同學，是這樣的，我們學校是全省最好的重點高中之一，你又是全省的中考狀元，我們學校決定對你破格錄取。”陳宏偉沒有兜圈子，直接開門見山的說道。
張瀟對此倒是沒有什么例外，而且這本就是他計劃中的一部分，只不過他以為首先來的應該是縣一中，結果沒想到反而是省城的外國語學校跑到了前面。
“有什么優惠條件嗎？”張瀟也沒客氣，直接問學校給自己什么優待，這也是中考狀元的特權。
再好的學校為了保持高考升學率，為了保證學校的排名，優秀的生源才是決定升學率的基礎。
有好的生源才能保持學校的排名，而排名越高的學校又可以有好的生源，這是一個良性循環，但是這只是一部分，更要的是高中學校之間的競爭更激烈，同省競爭是必須的，一省的中考狀元更是這些重點高中的拉攏對象。
就像省城外國語學校，雖然他目前排名第一，但是與排名第二省實驗和第三省城一中，差距并不大，是全省高中的第一序列。
他們三所高中的競爭極為慘烈，從招生到考試，每一次大規模的考試都是三所高中的一次排名，這不僅關系到學校的排名，還和學校獲得的經濟資源和政治資源有很大關系。
“三年的學費、書費和資料費全免，住宿費全免，餐補每月八百。”陳宏偉開始給張瀟說學校的優惠政策，“另外只要是學校的每次大型考試都有獎學金，排名越靠前獎學金越多。”
張瀟點了點頭，拿了張信紙在上面將所有的優惠政策逐條排列。
學費：每學期1200，三年就是7200。
書費資料費三年差不多2400，住宿費三年1800。
餐補一年差不多8000，三年就是24000。
所有的費用加起來三年至少省了35400，這對于張瀟的家庭來說卻是可以省一大筆費用。
不過對此張瀟并沒有覺得多，反而覺得有些少，不過這不過是第一所學校，矜持也是應該的。
而接下來其他學校的報價出來才是他們競爭的開始，這一切都在張瀟的預料當中。
張瀟將所有的費用列出來的時候，陳宏偉以為張瀟接下來就會答應他們學校的條件，畢竟這樣的條件對于張瀟這樣的農村孩子來說已經很優厚了，相當于一個普通家庭四年的全部收入了。
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