二一中文網 > 重生1996從過目不忘開始 > 第三十三章 學習計劃
  上午一放學,劉潞就拉著張瀟朝食堂而去,渾然沒有理會郭雅欣要殺死他的目光。

  “瀟哥,你得幫我,我發現物理老師上課太快了,我有些聽不懂!”劉潞一邊走一邊說道。

  “物理老師講的很好啊,你怎么會聽不懂呢?”張瀟有些疑惑,不清楚劉潞到底是個什么狀況。

  “老師講的是好,但是進度這也太快了吧,一節課講了兩節的內容,我有些跟不上!”劉潞有些苦惱的說道。

  “劉黑炭,你不會沒有預習吧!”張瀟忽然想到了一個可能。

  “沒有預習啊,之前的考試又不考。”劉潞頓時有些驚訝的說道,“你不會上課前都預習了吧!”

  “當然,高中的課程你不預習不是在聽天書嗎?”張瀟頓時驚訝了,“你不會連這都不知道吧。”

  劉潞頓時一臉懵逼,有些恍惚的說道:“上了高中難道所有科目都需要自己提前預習嗎?”

  “當然,不然你以為上一課一聽就什么都會了吧,不要那么幼稚好不好。”張瀟被劉潞徹底打敗了。

  張瀟和劉潞剛打完飯坐下來,郭雅欣就和沈碧玉端著飯盒坐到了他們對面。

  “張瀟,吃飯跑那么快干什么,食堂窗口多,誤不了打飯的。”郭雅欣笑瞇瞇的說道。

  “習慣了,以前在學校吃飯的時候跑得慢了得排很長時間的隊。”張瀟有些不自然的說道。

  “哦,忘了你是農村來的了。”郭雅欣的臉色微微一黯,吃飯也有些心不在焉。

  沈碧玉倒是沒有想那么多,笑著說道:“張瀟,你做作業都那么快嗎?好像就沒有你不會的題。”

  “其實作業的題我都做過一遍了,當然快一些。”張瀟毫不在意的說道。

  沈碧玉微微一愣,隨后低下頭開始吃飯,倒也沒讓張瀟看出什么異常。

  而就在他們四人坐在一起吃飯的時候,卻沒有注意到不遠處李亞寧臉色難看的注意著他們。

  張瀟吃飯很快,當他吃完時,劉潞他們三個才吃了一半。

  “我先走了,你們慢點吃。”張瀟說完,就端著飯盒起身離開。

  劉潞看了一眼沈碧玉,小聲的說道:“你們兩個不會都喜歡這個農村來的窮小子吧。”

  “說什么呢,不要臉。”沈碧玉和郭雅欣同時異口同聲道,隨后兩人對視一眼,忍不住笑了起來。

  劉潞不以為意的呵呵一笑道:“告訴你們個秘密,張瀟現在是個小富翁!”

  郭雅欣頓時有些興奮,雙眼冒光的問道:“真的嗎?你怎么知道?”

  “前天我弟弟去買學習資料,你知道買的什么嗎?是張瀟初中的學習筆記印刷體,我看了一眼,和張瀟的字體一樣,也就是說張瀟出書了,肯定能賺不少錢。”劉潞有些興奮的說道。

  沈碧玉瞥了劉潞一眼,有些不高興的呵斥道:“有些事給我爛到肚子里,別沒事瞎嚷嚷,什么時候你成了長舌婦了!”

  顯然沈碧玉也知道這件事,只不過他不像劉潞一樣,知道點什么恨不得都說出去。

  劉潞頓時住嘴不言,臉上有些尷尬,不過到底是年輕,還沒吃完飯就恢復了正常。

  而郭雅欣的神色卻是有些詭異,一會兒高興一會兒惆悵,讓人覺得有些不正常。

  不過她在低頭吃飯,倒也沒人覺察到什么。

  而張瀟自然不知道劉潞將自己出書的事情說了出去,而是回了宿舍后,沒有再看書而是直接開始了午睡。

  下午繼續上課,政治老師李天福上的第一節課,風趣而幽默,又將知識在不知道不覺中傳授了出去,讓張瀟很是感慨,有這樣的老師,再加上自己的努力,一定可以考上燕大和華清。

  第二節課是歷史課,是一個三十多歲的男老師,名字也很有意思,叫杜石,倒是符合他歷史老師的身份。

  第三節課原本是語文課,由于語文老師請假,換成了英語課,胡文靜還是全程英語教學,讓張瀟聽的還是有些吃力,不過還好下午講的內容不算多,倒是勉強跟得上來。

  第四節自習課,張瀟一邊做作業一邊開始在想如何提高自己的英語口語和發音,否則隨著課程的加深,英語將會拉他的后退,他不希望這種事情再次發生。

  不過他倒不是很擔心,畢竟現在他記憶力不錯,只要多聽幾遍老師講課也許就可以將發音糾正過來,實在不行,他就準備花錢買一個隨身聽來進行英語學習。

  張瀟也決定在早讀時候,將學習的重心向英語偏一些,主要目的是是進行口語和發音的練習。

  由于張瀟決定還是學習理科,所以其重點學習的科目放在了語文、數學、英語、物理和化學上,生物要到高二才開始學習,其余的科目張瀟并不將其當做重點,不過由于高一的課程不分文理,為了獎學金,他還是不會放棄政治歷史地理這三門課。

  張瀟在晚自習的時候簡單的將自己的學習計劃制定了一下,確定了學習計劃,這樣有助于他有的放矢,不會胡亂學習,可以提高學習效率。

  第二天一早,張瀟就開始按照自己的學習計劃進行學習,他發現這樣一來,他的學習效率有了提升,學習起來也更加順暢。

  上午第一節是課原本是英語,語文老師來了,換成了語文課。

  語文老師侯愛青是一個五十出頭的老教師,不可否認,其文化淵博,但是講課的時候帶一些地方的口音,而且語速較快,這讓張瀟聽課有些麻煩,不過也不是不能克服,畢竟時間長了一些地方方言都會聽懂,更別說是帶了口音的普通話了。

  第二節課是數學,對張瀟來說倒是簡單了一些,畢竟前面的內容都已經學習完畢,只需要聽老師講解的重點,并將知識點進行串聯就可以了。

  第二節課后是課間操,剛準備去操場的張瀟被胡文靜叫到了辦公室。

  胡文靜講一個隨身聽和兩盤英語磁帶遞給張瀟后說道:“這是英語磁帶和隨身聽,你趕快抽時間將你的英語發音糾正一下,這樣你上英語課就不會那么吃力了。而且英語是一門語言,就必須按照學習語言的方法來學,發音不準,聽力也會有問題,所以你要抓緊時間了。”

  張瀟有些感動,畢竟隨身聽對于現在的任何一個人來說都是一件貴重物品,胡文靜竟然隨手就交給了自己,忍不住躬身一禮感激的開口說道:“謝謝,謝謝胡老師,放心吧,我一定盡快趕上去。”

  “行了,你回去吧,課間操馬上就開始了。”胡文靜對張瀟擺了擺手說道。

  張瀟連忙跑回教室,將隨身聽和磁帶放在書包里,才跑去做課間操。

  時間匆匆而過,轉眼就是半月過去,學校雖然放了一天假,但對于張瀟來說實在是太短了,回家的時間都不夠,就窩在學校練習英語口語。

  經過這半個月的努力,張瀟的口語水平不僅趕了上來,已經可以和胡老師用英語正常的對話了,這讓胡文靜極為震驚,要知道糾正發音和初學發音還是有區別的,糾正發音需要將過去錯誤的發音變成正確的,要比初學發音困難太多了。

  上午將發音練習了一下,張瀟發現隨身聽對自己已經沒有什么用處,也就準備將隨身聽和磁帶還給胡文靜。

  下午的時候,張瀟走出了校門,沒有乘坐公交車,而是沿著周邊看看現在的省城有什么可以做的生意,順便也查一下自己的分成到賬了沒有。

  在街上閑逛的羅景忽然收到了生命鎖鏈的提示,發現了游離能量,羅景有些詫異,畢竟這兒可沒有珠寶店,怎么會有游離能量呢。

  許久之后,張瀟覺得自己陷入了一個誤區,那就是自己以為只有玉石中才會有元能,那第一次吸收游離能量可不是在珠寶店,而是在文廟里。

  而現在又發現了游離能量,那到底是從哪兒散發出來的呢。

  張瀟開始觀察四周的環境,發現附近沒有什么寺院和廟宇,倒是有一間古玩店,這讓張瀟內心一動。

  “難道說這游離能量是從古玩店里散發出來的?”張瀟在心里如此想道。

  張瀟情不自禁的走進了路邊的古玩店,果然已進入古玩店,游離能量多了一些,生命鎖鏈吸收的元能多了許多,這倒是讓張瀟覺得自己似乎發現了一些奧妙。

  古玩店的老板是一個穿著長袍大褂的老者,做一個藤椅上悠閑的喝著茶,見張瀟進來,忍不住眉毛一挑,覺得有些意思。

  主要是因為張瀟實在是太年輕了,一點也不像喜歡古玩的,而像是隨便逛街進來的。

  “小伙子,你還是學生吧?”老者將茶杯放在圓桌上,站起身來,笑著說道。

  “對,就在省實驗上高中,今天休息一天,就出來逛逛。”張瀟倒是沒有隱瞞自己的身份,畢竟他覺得自己以后少不了和這老者打交道。

  “你是喜歡古玩還是就是來長長見識。”老者沒想到自己還是將張瀟的年齡猜大了,他以為張瀟已經十八九了。

  “主要是長長見識,畢竟一直在學校,沒時間出來逛街。”張瀟有些尷尬的笑著說道。

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