所以，她寧愿拉著她的娘家和婆家共沉淪，把一件小事扯到如此大層面上，她也不管不顧的硬要把許競成和容浩推到自己的對立面。
這等行為不得不一句太蠢。
至少，她不應該當著教育局局長的面說這樣的話。
不管容浩和許競成和教育局的局長關系如何，那他們名義上也是陸文書的人。
她現在看似針對的是宋如霜，可實際上，卻得罪了這位教育局局長。
果然，陸文書的神情明顯不滿。
但礙于裘女士的身份，便沒真的發難，而是委婉的當了一個中間人，溫聲勸慰道：
“言過了，沈夫人，這孩子們的事情，何必牽扯到兩家頭上去呢？你有什么訴求，在我跟前說，也是一樣的。”
誰也不能確定裘女士到底能不能拉來給她主持公道的人。
但本著多一事不如少一事的念頭，在場之人心思各異，但誰也不想把事情鬧大。
裘女士聽見這樣的話，倒是開心了一些。
“這話怕是不應該問我，而是應該問問這兩位老師，今日帶著這個丫頭片子來教育局，是做什么來了？”
許競成微微皺眉：“這件事和裘女士，似乎也沒有直接關系。”
“你這是什么態度？你既然叫我一聲裘女士，也應該知道我可是裘家的人！”
“嗯，裘家，高門大戶，所以呢？”
當初，許競成被容浩挖了不知道多久的墻角。
他就希望自己的好友也能來自家的學校。
可許競成拒絕了。
他那時就不是很想與這些權貴人家的夫人和孩子打交道。
所以，他才會放棄兆華給與的一切福利，轉身來了東明大學。
結果現在為了宋如霜，她還是得和這些高門大戶打交道。
和外人相處，許競成一向秉持著一個人不犯我我不犯人的原則。
想要讓他忍氣吞聲，心甘情愿被折辱，基本上是不可能的事情。
陸文書有些無奈得搖了搖頭，為了防止他們兩方直接吵起來。
他只得將目光放在了容浩的身上，然后沉聲詢問道：
“容老師，這到底是一個什么情況呢？”
總要有一個人站出來說一下事情到底是怎么一回事。
容浩沉聲說道：
“關于我校學生宋如霜的學籍問題，因為一些非抗力的原因，她現在需要轉學到東明去。”
至于不可抗力的原因是什么，好像也并不是那么難猜了。
陸文書還沒說些什么呢，裘女士倒是率先發表起自己對這件事的看法來。
她皺了皺眉，眉眼之間侵染了不悅得神情：
“轉學籍？我看，容老師你是不清楚，她之所以退學的根本原因在哪兒吧？”
容浩微微皺眉。
眾人的注意力也全都被裘女士吸引了過去。
她倒是沒覺得有什么不合適的，當即堂而皇之得表態道：
“這小孩的父親如今還在牢里關著呢，她這樣的小門小戶培養出來的小孩子，怎么可能上得了兩所高校的少年班？她要真是這么厲害，那我們的教育都成什么了？”
在裘女士的眼中，教育一個孩子并非什么容易的事情。
培養一個所謂的天才，是要靠著強大的教育資源和雙方優秀的基因。
所以，她從根本上就不相信宋如霜這樣一個黃毛小丫頭，毛還沒長齊，就要自稱是什么天之驕子。
憑什么呢？
容浩和許競成對視了一眼。
雙方誰也沒多說一句話。
但是作為多年默契的老友來說，他們都清楚的知道，此人的言論，已然涉及到了底線原則問題。
容浩嚴肅表態：
“裘女士，說別人的事情，最好有真憑實據，不是憑借三言兩語，憑著主觀臆測，就能斷定一個人到底有沒有真才實學。”
許競成也點了點頭。
他看向陸文書，然后鄭重說道：
“老校長，當初的測試卷，是我直接從教育局的題庫之中選取的。”
“哦？情況如何？”
“百分百的滿分。”
裘女士臉色一變，當即低聲呵斥了一聲：
“這話算什么意思？她憑什么是滿分？”
明明她家的孩子當初考試，也才剛剛及格。
這就相當于直接反駁了容浩和許競成的公平性。
許競成當即表態道：
“裘女士，考試之時，在場的人不在少數，難道如今的洛城，已經是你們裘家的天下了？”
什么時候輪到她指白為黑了？
一直沒有說話的宋如霜，很敏銳的察覺到了一些不同尋常的氣息。
許老師如此沉穩脾氣的一個人，居然會說出這樣的一番話來。
這對他無疑是一種威脅。
況且，通過相處，宋如霜也發現，眼前這位裘女士，最喜歡干的事情怕不就是小事化大，像一只游蛇一般攀附而上。
果然，下一秒的裘女士就立馬得意洋洋得說道：
“我就知道，只要懷疑這個毛丫頭的來路不正，你們這些老師就開始胡亂攀咬別人了，如今更是在我面前口吐狂言，我說陸局，您難道就不管管手底下人這貪污腐敗，不顧現實，任意為之的風氣？”
陸文書的臉色有些不愉。
而一直都沒開口為自己解釋一句的宋如霜，在此時此刻方才緩緩說道：
“局長爺爺，小七可以再考一次，當著您的面。”
這法子到算是眼下的破局之法。
與此同時，也成功吸引了陸文書的全部注意力。
看向宋如霜的目光之中充滿了詫異：
“孩子，你當真有這樣的自信？”
宋如霜平緩而鄭重得點了點頭：
“是，小七確實是有這樣的自信。”
頓了頓，她又多說了一句話：
“最重要的一點，小七想要給兩位老師和局長爺爺證明，你們的選擇沒有錯，小七是憑借真憑實據，才走到現在的。”
陸文書深呼吸一口氣。
說來可笑，一個五六歲的孩子，居然比沈夫人還要更懂事一些。
這是可以說的么？
裘女士立馬插嘴道：
“好啊，你這個毛丫頭倒是對自己挺有自信的，我倒是要看看，你能考成什么樣子。”
等到陸文書問起他們兩個人：
“怎么說，你們兩個都是這孩子的老師，她有這樣的信心，你們兩個怎么想？”
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