二一中文網 > 重生之不負韶華 > 355:被迫開明(2更)

            
        
    聞櫻是什么心理呢?


    一個人每天只有24小時,除去吃飯和睡覺的時間,剩余的時間聞櫻要學習,要做題,要寫稿,還要分出一點精力去管蝦王的生意和天驕影視的第一部劇,謝騫把自己代入聞櫻想了想,以他做事的效率去過聞櫻的生活,日程都是滿滿的,哪還有時間去早戀呀。


    但正如書里所言,少年男女情竇初開,萌生好感是本能,人的身體或許會疲憊,思維卻是自由的,聞櫻滿滿的日程并不妨礙她思想的自由發散……這就有點令人發愁了,畢竟他可以監督聞櫻做卷子提高成績,卻沒辦法約束聞櫻的思想方向。


    只有盯緊些了。


    這一堂自習課,林琳說話的時候不多,更多還是交給學生自己討論,結果么林琳很滿意,說到最后班上的男女生都參與了討論,還有人一時嘴快,說出了自己的暗戀對象,全班哄堂大笑,陷入了快活的氣氛中。


    “初戀是很美的。”


    林琳笑著總結,“老師在你們這個年紀也有自己喜歡的人。”


    不小心說漏嘴的傻蛋下意識追問:“林老師,然后呢?”


    林琳噗嗤笑。


    “你想聽什么然后呀?然后就是我和喜歡的男孩子考進了不同的大學,一個在南一個在北,我的初戀就夭折了嘛。”


    啊?


    故事里可不是這么說的呢。


    男女主角肯定會在一起呀,能被距離拆散的,根本不是真正的喜歡!


    教室里猛然多了許多苦瓜臉,林琳認真道:“初戀是很美好的,正因為它太美好了,老師才希望你們鄭重對待它,如果還沒有維護它的能力,不如克制下自己內心的情感,讓它在更好的時刻綻放,這個道理老師是后來才懂的,如果老師早點明白,現在可能還和初戀在一起呢!”


    可能在一起,可能不在一起。


    最初的心動是很甜蜜的,初戀的青澀,牽一牽手都緊張到全身發抖,哪怕已經過了這么多年,林琳還記得當初的美好。


    但她同樣也知道,心動不代表合適,有些人是遠觀很美好,靠的近了就會慢慢散去最初的光環,甚至變得很不堪。


    指望十幾歲的學生能選定未來的伴侶顯然不現實,成年人多次踩雷都不一定能選對人。


    這些話林琳沒有告訴大家,她還是想給教室里這群少年人留點美好向往的。


    一節課的時間太短了,說不完所有話題,林琳最后表示,如果16班的學生們愿意,像今天這樣的討論課每個月都能來一次,不一定是說生理衛生和情感問題,任何情緒都可以相互傾訴。


    “對了,你們自己要準備下,再過一周就是分班考試了,學理科的可以留在16班,學文科的早點去找我登記信息。”


    聞櫻這一代高中生都要面臨的選擇:文理分班!


    聞櫻是打定主意要學理科的,謝騫和李夢嬌也不想換班,三人在這件事上早已達成一致。


    甚至是學渣如王爽,學的都是理科。


    下課時,謝騫忽然問聞櫻:“林老師說的話,你覺得有道理嗎?”


    “林老師說了那么多話,你說哪一句……”


    “如果沒有維護初戀的能力,就要克制自己的情感。”


    原來是這話。


    聞櫻點頭,“挺有道理的,林老師說的多好呀,肯定是過來人的經驗之談。”


    聞櫻不反對高中生早戀,但把所有的精力都花在早戀上,除了談戀愛什么正事都不干,她也是無法理解的。


    謝騫嘴角舒緩開。


    認為這話有道理就好,倉鼠要言行一致,他就無需多操心了。


    省重點以《噓,小秘密》為媒介開展生理衛生教育,是往一些家長心窩上扎刀子,果然引起了家長們的反彈,之前是揪住出版社不放,現在連省重點都是被投訴的對象。


    省重點是公立高中,沒有家委會存在,除了教育部門,學校誰的面子都不用賣。


    面對家長的投訴,學校態度不卑不亢,甚至稱得上強勢:學校展開生理衛生教育課,沒有違反任何教育規定,在課堂上探討的是正規出版物,一切行為都以學生的身心健康發育為出發點,如果家長覺得不適合,那就是學校和家長的教育理念發生了沖突。


    這么大個學校,不會為了某些家長的想法妥協。


    家長覺得學校教得不好……可以為自己孩子辦理轉學嘛。


    “轉學”兩個字并沒有看起來那么輕松,轉學后,學生要重新適應新老師,要與新的同學慢慢熟悉,這些都是很耗費精力的事。


    而且省重點已經是蓉城很好的中學了,要從省重點轉學離開,可供選擇的同等級的中學只有那么一兩所。


    很快,那些投訴的家長們嘴巴都被安上了消聲器,省重點只是動作最快最果斷的,蓉城九中緊跟著省重點開展生理衛生教育活動,蓉城六中、蓉城……叭叭叭就是一堆學校跳出來響應。


    它們的升學率是干不過省重點,但要說學風開明,誰又比誰差了?


    蓉城各大中學先后做出反應,雖然沒有明確說是《噓,小秘密》引發的浪潮,誰都知道和這本書脫不了關系。


    學生們沒有買書的,這下也買了。


    膽子大的還敢送給自己父母。


    家長們不知道這事兒的,現在也知道了,連陳茹在單位都聽到有同事討論,甚至蔓延到了蓉城周邊城市。


    午休時,大家聚在一起吃飯,有同事就笑著問陳茹:


    “陳經理,你家是女兒吧,聽說也在讀高中,你怎么看這事兒呀?”


    能怎么看呀!


    在最開始,就該把這書下架,收繳到一起……不說燒掉吧,一些過于直白的內容該刪減就刪減,大部分內容還是可以保留的。


    現在說什么都遲了,書已經像病毒一樣已經傳播開來,學校都組織統一學習,沒看過這本書的學生能有幾個?


    陳茹故作不在乎:“我覺得挺好的,這些事書上不寫,學校不教,孩子們還是會好奇,不如明明白白講清楚,他們反而不當回事兒了!”


    沒想到陳經理這么開明啊!


    被迫開明的陳茹:呵呵。