律法中，對于舉報揭發的也有可以提升爵位的獎賞。
所以有些公然反抗拓跋離的薩滿教余孽，在拓跋部統領的土地上，根本沒有生存環境。
況且，唯一能夠給他們提供遮擋的林子，也被納入了無人區，只要在林中發現有人，那必定是他們的人，很容易落網。
至此，拓跋離在牧民的精神層面上，也成了最高領袖。
他也能抽出手來，處理其他事務。
汗宮里，拓跋離端坐在汗位上，聆聽著臺下的匯報。
“大汗，巴爾虎部表示愿意向我部稱臣，按照之前給庫塞特可汗進貢的賦稅一樣向我部進貢。”
黃漢三見拓跋離沒有表態，又接著道：
"柔然部冥頑不靈，依舊站在庫塞特部那一邊，拒絕承認您的霸主地位。"
拓跋離心中了然，這也與他之前的想法大致相同。
巴爾虎部一面靠山，而其他三面接壤都是拓跋部的領地，自然不敢不順從。
而柔然部卻是南草原與北草原連接之地，庫塞特隨時都可增兵，自然不會為他一個新生勢力，得罪老牌狼王。
他托著腮思考一陣，隨后開口道：
“酈巍昂何在？”
臺下，穿著一身黑色官服的酈巍昂從旁側躍出，抱胸道：
“大汗。”
“我賜你旌節，往巴爾虎走一趟，告訴他們，本汗對于他們的進貢不感興趣，唯獨稀罕他們的鐵礦。”
他頓了頓又吩咐道：
“有莘古，你帶本部軍團同往。”
得到命令的二人領命，隨即回到了原位。
如今與庫塞特的戰爭隨時可能到來，此時與巴爾虎部交戰實為不妥，所以拓跋離不準備武力征服。
可是對于一個具有大型作戰能力的部落，而且位于自己領土的深處，他自然不得不劃分出人馬來提防。
既然如此，還不如趁此將鐵礦搶過來，趁著這段時間再多提升一些軍備能力。
緊接著，黃漢三又出聲道：
"大汗，庫塞特的使者如今也在汗八里城，您看？"
拓跋離聞言，心中冷笑，這庫塞特部果真是倨傲慣了。
竟然還想靠著一個使者威脅，來使自己主動求饒。
想清了緣由，拓跋離開口道：
“把他帶上來吧。”
得到指示，庫塞特部使者很快便向著汗宮走來。
由于步伐急速，他身后的辮子一齊抖動起來。
“你怎么跟我說的？”
“嗯？”
“說好的打下欽察汗國，我給你申請汗號，你倒好，自己給自己封汗，我差點被抓起來！”
來人赫然便是之前拜訪拓跋部的使者。
此刻，他還當拓跋離是那個順著他心意演戲的人，絲毫沒有注意到周圍人眼中的兇光。
他說的臉色漲紅，卻發現無人回應他，又感覺到周圍人泛的冷氣，語氣逐漸微弱下來。
拓跋離頓感無趣，他本想著從他口中探查一些實在的信息，可這個蠢樣子，又能知道什么消息。
于是他向黃漢三擺了擺手，便從汗位上站起，率先離開。
庫塞特使者見狀頓時大怒，拓跋離竟然如此輕視他，當真不怕庫塞特的怒火嗎？
“你們這是什么意思？”
他徑直走到黃漢三面前問道。
先前都是黃漢三接待的他，可不知怎的，這次黃漢三給他的印象，一改之前的曲意逢迎。
而黃漢三的態度自然是跟著拓跋離決定的，拓跋離給了他手勢，自己也不必再裝。
“把他腿打斷，舌頭割下來，送到柔然部去。”
使者聞言臉色一白，“你.....你們要干什么？要是傷害了我，可就再沒有回旋的余地了！”
這與他之前的想象可不符，按照黃漢三給他的印象，只要自己稍加恐嚇，拓跋部便會乖乖吐出欽察汗國的土地，同時進獻大量的美女和財寶。
怎么回事，難道眼前的人被奪舍了？
黃漢三命令一出，沒等外面的行刑官前來，宮內幾個將官便將使者壓在了地上。
眾人都是使刀的好手，絕對能讓庫塞特使者享受最大的疼痛，卻又不至于死掉。
“拉出去處理，別臟了可汗的汗宮。”
眾人便爭相恐后的抬著使者出宮，生怕自己得不到下刀的機會。
很快宮外便傳來了一陣陣的慘嚎，愈來愈弱。
.........
幾日后，巴爾虎部，汗帳。
雪貴妃與南宮問天看著對面而坐的酈巍昂，十分焦慮。
不管他們說什么理由，眼前的這老東西總能找到空隙反駁，讓他們啞口無言。
“不知兩位考慮的怎么樣了？”
雪貴妃抬手揉了揉太陽穴。
她本以為來人可能是黃漢三，卻沒成想，在如今的拓跋部，巴爾虎部已經沒有讓黃漢三那個級別出使的資格了。
可眼前這個老者，好似比之黃漢三還要能說會道，這拓跋部迅速崛起，不是沒有原因的。
想起在邊境駐扎的大型軍團，雪貴妃開口道：
“難道貴使就不能通融一下，稍微留些鐵給我們嗎，這樣也有利于我們二部的主臣關系。”
酈巍昂見其仍舊心存僥幸，開口道：
“大妃，不必再探討這個問題了，若是不交出鐵礦，你我二部便像黑白，甘苦一樣勢不兩立。”
他加重語氣道：
“屆時，可不是我這一說臣能左右的，那可是刀對刀，馬對馬，血見血的。”
“還望可汗與大妃考慮清楚。”
南宮問天與雪貴妃對視一眼，最終無奈的決定答應拓跋部的要求，將鐵礦全盤交接給拓跋部。
而遠在欽察汗國領地的拓跋離，此時并不知曉這個消息，反而是在給一幫學生上著軍事理論課。
“做戰，一看氣勢，二看地勢，三看運勢，也就是隆朝人所說的天時地利人和。”
“要做到如此，便要求主將要使士兵目見旌旗，耳聞鼓角，心存號令，使軍隊達到渾然一體的狀態.....”
拓跋離聲色并茂，在講授理論的同時，還穿插著自己親身經歷的戰斗經驗，引得臺下學生陣陣喝彩。
而這些學生，便是拓跋離收集來的孤兒們，而他也就此建立了第一所學校，取名衛汗書院。
學校主要教授數學統籌，軍事實踐，軍事理論，信息采集，個人武力，陣法變換，當然還有一定的愛國教育。
校長由拓跋離親自擔任，雷三擔任副校長，所有高層都是顧問，時不時來學校授課。
在優良的伙食和高超的教授層面的引領下，孩子們的狀態完全煥然一新。
拓跋離的目的也很明確，便是在十年內打造一支高效又聽指揮的領導班子。
手下人自然明白拓跋離的想法，有孩子的也都托關系，將自己的孩子送進去，與這些孤兒們一起生活學習。
頓時間，在北草原上，皆以衛汗書院的學生來比喻前途廣大的人，引得人人向往。
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