陳永峰笑了，不是那種笑話的笑，而是欣慰的笑，他能讓她人生第一次實現不看價格買飯，這件事對于陳永峰來說也是開心的事，錢就是這樣用，才有意義吧。
“永峰。”
“嗯？”
“我采訪你一下，自從鉛筆專利賣出去之后，會不會覺得學習沒有動力了？因為你有的錢，如果不想出去工作的話，其實這輩子不工作，每個月花固定的錢，都已經夠用了。”
“沒有，錢是夠花，但學習是愛好，是了解這個世界，改變這個世界的途徑。”
楊晶晶點點頭，“不知道該說不該說，我跟你的目的完全不一樣。”
“怎么說？”
“我學習的目的，就是賺錢，以后賺多多的錢。”
“嗯，你的目的也挺好，簡潔明了非常明確，有很強的可完成性。”
“謝謝學神的點評。”
楊晶晶并不覺得學習是自己的愛好，她的成績都是她百分百當努力換來的，那些后半夜才睡的日日夜夜，學習是她改善自己與家人的生活的手段。
而陳永峰不同，陳默用空間把他的智商徹底改造，學習對于陳永峰來說，是一種舒服的，手拿把掐的事情。并且，他已經足夠有錢。
兩個人雖然對學習的態度截然不同，但是他們對對方的想法都沒有任何評判，陳永峰不會覺得楊晶晶為了錢學習是庸俗，楊晶晶不會覺得陳永峰的想法遠大空。
楊晶晶塞了一口紅燒肉到嘴里，“永峰，我每次路過這有紅燒肉這個窗口，我都流口水，知道吧？我沒想過，我大學五年期間，竟然能真的吃到這個紅燒肉。”
“嗯，多吃點，以后你饞了就來找我，我帶你吃肉。”
“行，我盡量控制在兩個月左右饞一次。”雖然是朋友了，但是總吃人家的也不是那回事，兩個月，是楊晶晶給自己的最大考驗了。
陳永峰又笑了，他點點頭，“行，快吃吧。”
不知道是蛤蜊油真的那么好使，還是因為吃了肉太開心，楊晶晶看了看自己的手背，上面的凍瘡竟然就不疼了。
這一頓飯之后，陳永峰把欠條拿給楊晶晶，她也把欠條撕了，他們之間的債務關系算是徹底結束了。
隨著他們債務關系的徹底結束，兩個人的關系好像一下子有了改變。
以前楊晶晶跟陳永峰都是客客氣氣的，現在，突然就多出來了好多親切感，他們認識彼此已經第四個年頭，楊晶晶覺得，在離家鄉如此之遠的地方，陳永峰是唯一熟悉，可以依靠的人。
當然這個依靠，不是指靠男人那個靠，只是說心理上與朋友親近的那種依靠。
這頓飯吃完之后，兩個人又繼續開始了各忙各的的求學生活。
楊晶晶又送了三天的報紙，然后就有新的來接替她的工作了。
就這幾天的時間，她手上的凍瘡全部神奇地痊愈了，這個速度真是讓她始料未及。
可以肯定的是，就是蛤蜊油的作用。這個蛤蜊油，當然不是真的蛤蜊那種動物的油，而只是裝在外觀類似蛤蜊的殼子里面，是最簡單的護膚品，最近幾年剛剛出現。所以這種成分簡單的護膚品，竟然真的能治好自己的凍瘡，這讓楊晶晶很是驚喜。
默默一共給了她五個蛤蜊油，現在一個還沒有用完，手就徹底好了。
當她拿著剩下的蛤蜊油去找陳永峰的時候，他正在數學學院大大的教室里面，跟老師同學探討問題。
楊晶晶以前找陳永峰，都是去他的宿舍，這是第一次，她來到‘瘋人院’的教室，他們上課的方式很特別，并不是老師高高在上，同學們在下面正襟危坐。
而是所有人都散亂隨意地坐在自己覺得舒服的座位上，有的人靠在老師的講桌旁，有的人蹲在第一排桌椅前，而老師，這是抱著雙臂，在學生們之間來回踱步，大家都沒有說話，時不時有人看著黑板上面寫的跟天書一樣的數學符號。
楊晶晶是學霸，這是當然的。
但是她高中時候，就更偏向于文科一些。再加上，b大數學系是有名的瘋人院，他們研究的數學問題，已經不是高中時代為了數學考高分而學到哭鼻子的楊晶晶所能看懂的了。
她瞟了眼黑板上面的‘象形文字天書’，就斷然放棄去思考這個數學問題，再不濟，她也是高考數學快要滿分的人，考上b大的就沒有嚴重偏科的。但是！這黑板上面的知識與題目，她愣是看都看不懂，難怪外面都叫他們瘋人院。
楊晶晶覺得，在這間教室里，時間好像停止了，所有人都低頭苦思，包括他們的老師。
如果楊晶晶晚出生幾十年的話，就知道他們現在做的事情，叫做頭腦風暴，這些‘大神’們，‘瘋子’們的智慧加在一起，去研究一道道超級難解的數學問題。
他們時不時有人說話，時不時說的話就被其他人推翻，有的人上前面黑板上寫下幾行，自己覺得不對，又擦掉了，回到座位繼續冥思苦想。
楊晶晶可不敢打擾，她就靜悄悄地站在走廊，等待他們結束，下課。楊晶晶站得百無聊賴的時候，陳永峰站起來了，他走到黑板前，捻起一根粉筆，在黑板上寫下幾列式子，然后往后退了幾筆，自己看了看。好像他對這幾列式子很滿意，又上前繼續寫。
這一寫，就是十多分鐘，半面黑板被他密密麻麻地寫滿了。
本來站著蹲著的各個同學，現在也都集中到了黑板前，認真地看著陳永峰書寫出來的式子，大家都沒說話，但是目光都慢慢累積起了驚喜。
陳永峰扔掉粉筆的時候，教室內竟然響起了雷鳴般的掌聲。乖乖，楊晶晶嚇了一跳，這教室里面人也不多，是咋能發出這么大的鼓掌聲的。
她看了看黑板上天書，看來，陳永峰是找到了對的解題方法了。這些學霸們雖然沒解出來，但是在陳永峰寫到一半的時候，他們就已經察覺到，這是對的思路，對的解決辦法。
陳永峰在同學們的歡呼聲中，重新回到座位。老師帶著大家，開始一步步的驗證。
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